澳洲月圆
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加入时间: 2007/04/23 文章: 43 来自: 墨尔本 积分: 40
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期末将近,参加中文(第二语言)高考的中学生正在最后冲刺。每个星期六早上,当他们踏进我的教室,口语练习总是套餐中的前菜。练习口语考试常规问题之余,我还喜欢做点不按常规的讨论,激活学生思路。
今天的话题是:
“我是一个怎样的人?”
孩子们默然。谈家庭谈学校谈朋友是家常便饭,谈自己就有一点难度了。尤其是运用他们不熟悉的第二语言 - 汉语。
有学生挑战:“老师,能不能先说说你自己?”
行啊,我先开聊。“我是个容易相处的人。有点聪明,随遇而安。”
孩子们听了频频点头。
又说:“我在想,我还应该是个招人喜欢的人。”
孩子们笑开了,“你怎么知道?”
我回答得有点诡诘。“你们的眼睛告诉我的。知道吗,这一刻,当你们看着我的时候,你们的眼睛在闪闪发亮。”
孩子们接踵回应:“我同意。”
于是我打蛇随棍上。“现在,在议论你们自己之前,你们可以先议论一下我是个怎样的人。”
以下是52岁的我与一群16、7岁大孩子们之间一段以简单浅白语言进行的对话。
学生A:“你很和蔼,很酷(Cool)。”
我:“等等。照我理解,和蔼与酷好像是两回事啊。”
学生A:“和蔼也是酷。”
我:“明白了。原来和蔼也可以是酷的一种。”
学生B:“你对我们很关心。”
我:“我刚才漏了没说,谢谢你补上。应该是这样的。我总希望你们可以在我这儿学有所得。”
学生C:“你是个外向的人,很容易相处。”
我:“可有时候我也会推动你们,难道你们没感觉到我的压力吗?”
全体学生:“没有压力。”
我:“噢,真失败!”
学生D:“你有幽默感,常常开玩笑,让我们学习起来很轻松。”
我:“上课有时是一件很闷的事。搞笑是为了让你们觉得学中文很好玩。脑子放松了,才容易学进去。”
学生E:“你担心我们。”
我:“你是个细心的学生,说对了。当我关心你们的时候,其实也担心你们学不到东西。”
学生F:“我觉得你很可爱。”
我:“哈,你肯定是个特别会逗女孩子开心的人。”
学生F:“你听我说呀。因为你不沉闷,我才想来上学的。所以我觉得你可爱。”
我:“追星和追老师,同一个道理。能影响到你喜欢上学,我很高兴。”
学生G:“你对我很支持。我听不懂,说不好,写不好,你没有不耐烦,继续支持我。”
我:“你对中文有兴趣,坚持来上课,很难得。我的责任是让你学懂。”
学生H:“你很有耐心。我常常在课堂上说话,你都不责怪我。”
我:“我特别欣赏你的评语。因为你懂得反省自己,珍惜别人。”
在此欣然记下一段师生交流,隆重纪念自己在澳洲传授中文二十年。
上一次由澳洲月圆于2008-10-26 周日, 下午4:24修改,总共修改了1次 |
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